什么是调节？

人眼为了看清楚不同位置的物体，而改变眼屈光系统屈光力大小的过程就叫做调节。

人的眼球具有自动改变眼屈光力的能力，从而使来自不同距离处的光线在视网膜上形成焦点，来达到能看清楚不同距离处的目标，眼球这种调节焦距的能力称为眼的调节功能。

如果调节功能出现异常，就会出现一些视疲劳症状。

调节的目的

让人眼看清楚远近不同位置的物体

02调节功能的检查

1.调节幅度

2.正负相对调节

3.调节反应

4.调节灵敏度

近视眼看清物体，有三种方法

一种是使平行光线变为散开光线，即将被看目标向眼前移到一定距离，在该眼的远点范围内，就能获得清晰的视力；

一种是在眼前置一凹镜片，通过镜片的折射力使平行光线散开，使其在视网膜上聚焦；

再者就是通过改变角膜曲率，使眼球屈光力改变，以达到正视，常见的方法如：角膜塑形镜及屈光手术。

03调节异常的分析

调节异常症状基本表现为：阅读不清，视物模糊，头痛眼酸等非特异性症状调节不足

1、调节不足，伴随外隐斜，多数由于长时间近距离工作引起。

2、调节过度，儿童多见，注视近距离物体时，调节反应大于调节刺激。

3、调节失灵，调节幅度正常，但远近交替注视时，反应迟钝。

04视觉训练

根据训练方法和所涉及的训练工具，可以将训练分为家庭训练和训练室项目训练。

家庭训练

家庭训练方式是指可以在父母的监督关照下进行，训练产品操作简单，适用范围广，各产品之间附带联动关系。

训练室训练

训练室强化训练方式是指必须在专业训练师的指导下进行，适用人群较有针对性，产品操作以互动体会的方式进行，同时，要根据训练体会调整不同阶段的训练方式和方案。

红绿阅读单位

1、红绿阅读单位与红绿眼镜配套使用。

2、阅读单位可以用于所有的阅读材料，也可以用于电视机屏幕前。

产品用途：脱抑制、集合、开散、融像、立体视训练。

偏心的同心圆卡

产品用途：提高训练者自主性融像的能力和速度

适合人群：融像功能异常人群

1、如果训练者感到融合困难，可以使用引导棒加以辅助训练；

2、此训练方法相对于偏振立体图、红绿立体图、裂隙尺会更难些，可以在训练后期运用。

1.改善融像、立体视功能及检查是否存在抑制。

2.可变三棱镜卡组训练平滑融像，底内底外卡训练跳跃融像，彩色训练卡既可以进行平滑融像训练。

产品用途：融像功能异常

交替融合上、下两幅图时，要求训练者能够感受上、下部图像融合后的大小、距离的变化。

温馨提示:

让眼睛保持充分休息、是恢复视力第一步。因此，家长们要密切

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