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一周一本育儿财商启蒙反溺爱

发布时间:2022/11/21 15:27:45   

反溺爱

No.30

导读:

1.为什么要和孩子谈钱?

2.怎么谈钱不伤感情?

3.做家务该不该给钱?

4.怎么用零花钱做金钱启蒙?

#Anquanjiaoyu

为什么要和孩子谈钱?

目的1:越早开始金钱教育,犯错的成本就越小

“我们必须在那天来临之前,就教给孩子关于金钱的所有智慧,让他们懂得精打细算,准备好迎接成年人的生活。”

“我们期许他们比我们更会管理金钱,也会给他们必要的工具,让他们避开至今仍困扰着许多成年人的财务陷阱。”

有多少大学生知道美丽贷的恶果?

目的2:培养孩子慷慨、务实的品质(价值观)

想要培养“不物质化”的孩子就要让孩子使用钱,而不是隔绝钱。

“每个有关金钱的问题都与价值观有关:零用钱与耐心有关;捐献与慷慨有关;工作与毅力有关;在“想要”和“需要”之间妥协或协调两者之间的差异,与节俭及精明有关。把这些问题都谈过一遍,对培养孩子的洞察力也很有帮助。”

为什么家长不想和孩子谈钱?

原因1:感觉自己不如别人或害怕榜样立不住

孩子的问题很犀利。“我们家有钱吗?”“你为什么要选择现在的工作,而不是其他更好的工作?”“为什么叔叔和婶婶住的房子那么大?”

“家长可能也很清楚,自己存得不够、花得太多,或者还有其他财务上的问题,而家长本来应该以身作则,给孩子树立好的行为榜样。因为种种原因,要家长和孩子谈钱,实在很不自在。”

原因2:害怕自己说不好

主管经济教育委员会的娜恩·J.莫里森(NanJ.Morrison)对这个常见的误解给出了最好的解释。她表示,家长不应该认为太多关于金钱的对话会破坏孩子的价值观。这种误解会令人感觉,钱好像是肮脏的,而不是日常生活必需的。

害怕和孩子谈钱,不只是错误的观念,也很不实际。因为年龄大一点的孩子通常可以看穿家长沉默的理由,会觉得自己没有受到尊重。

其实被宠坏的四种品质和钱没太大关系。

怎么谈钱不伤感情?

错误示范:

骗孩子,我们买不起

拒绝,你不懂

拖延,等孩子大一些再说

正确示范:

从诚实开始对孩子说实话,其实还有更深一层的含义——表示你和孩子可以一起面难题。孩子也会明白你。否则,孩子会用自己的方式找到答案,通过是错误的。家长为孩子提供解释,不只是一种教育,也是一种保护。

最佳回答—你为什么会这样想?答案通常有两种,一是同学间的对比;二是孩子恐惧,想要确定生活的变化。回答模式就是灌输正确金钱观、价值观的机会。(四类常见的问题及回答模板在PDF查看)

实践出真知:用零花钱做金钱启蒙→下一页

做家务该不该给钱?

零用钱不该是一种工资,更高效的用途是教育

家长在家里应该让孩子做各种家务。而且孩子承担家务的理由应该和我们一样——因为这些事必须做,而不是为了得报酬。

如果孩子没有做好家务,除了罚钱,还可以取消很多特权。零用钱应该有自己的用途,不该是一种工资,而是一种教育工具。

把家务和钱联结在一起,聚焦的是工作而不是金钱

一个折中的方案:基本的家务不给钱,但是孩子可以自己找工作,比如帮爸爸洗车、帮邻居遛狗。

把赚钱当成是可以解决问题的项目,而不是把时间卖给别人,孩子能够同时收获金钱和成就感。

怎么用零花钱做金钱启蒙?(上)

零花钱的“教育用途”

学习消费和储蓄的方法:零用钱可以让孩子学习消费与储蓄,这是一种在成长过程中无法用其他方式习得的技能。

体验犯错的后果:对孩子的人生来说,这时候的孩子正处在一个风险较低的时期,即使犯错也不会带来太严重的后果。

培养耐心:想办法学会延迟满足,是妥善使用金钱的关键。

培养品德:理解分享、知足、感恩、慷慨等品质

什么时候开始给钱?给多少?

一年级或更早:如果孩子会算数了,会问钱从哪里来或是什么东西多少钱这种问题,那就是开始的时机。那些靠死缠烂打要求父母买东西的精明小孩,也可以开始给了。

随年龄提高。要让孩子亲眼看到钱在增加,并且必须为实现某个目标而努力,所以金额必须刚好可以让他们买到想要的东西,但不要多到让他们不必为选择而烦恼。

应尽量避免减少零用钱,以免让孩子觉得像在受罚。

不管家长为消费、捐献、储蓄设定了哪些规则,每周发零用钱都是一种承诺。

怎么用零花钱做金钱启蒙?(中)

三个罐子,三种途径

这三个罐子分别代表消费、捐献与储蓄。像这样把钱分开,可以让孩子养成一个观念:有些钱可以直接花掉,有些钱要给比我们更需要的人,有些钱则要存下来,等以后需要时再用。

怎么利用储蓄罐子?

用途:开始存钱,踏上迈向目标的旅程。

目的:培养耐心,学习储蓄的习惯和价值。

方法:(具体内容的在PDF查看)1、设定短期目标。2、提供利息。

怎么利用捐献罐子?

用途:理解分享、培养耐心

目的:知足、感恩、慷慨的思想

方法:(具体内容的在PDF查看)1、偶尔以孩子的名字捐献。2、让孩子亲自去捐钱。

怎么用零花钱做金钱启蒙?(下)

怎么利用消费罐子?

用途:偶尔的冲动性购物。

目的:在试错中区分需要和。正确理解物质化的思想。

方法(一):区分想要和需要第一件事,设计一条“需要”与“想要”的水平线。水平线的一端是“需要”,另一端是“”。第二件事,我们必须再画一条垂直线,与水平线两端之间的某个地方相交。位于垂直线左侧的是“需要”的东西,右侧是“想要”的。这条线则是参考值,代表家长愿意为孩子花多少钱。

方法(二):学习消费技巧1、设定消费指导原则:计算快乐产出比。孩子学会简单的除法后,她把计算结果给我看:收款机是第一名,每1美元可以玩.5小时;跳跳虎最不划算,每1美元只能玩0.08小时。多年以后,最划算的交易是扑克牌。2、示范聪明的消费技巧:打折,借记卡3、设置有趣的家庭购买惯例

方法(三):理解物质化的思想1、照顾孩子的经济尊严2、孩子需要工作。3、讨论多少钱才够(具体内容在PDF查看)

留言"反溺爱"获取完整思维导图。

再多说三点。

第一点:本书的目的。

光看书名,《反溺爱》一本财商启蒙的书籍,名字里和钱没有半毛关系。取这个名字,其实是作者想对抗一种传统观念:谈钱不会让孩子“变坏”,不谈才会。

他这样解释宠环和钱的关系:“看看宠坏的标准:很少分担家务或其他责任、没有太多行为与作息规范、父母或其他人给予了他们很多

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