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高学历全职妈带娃被嘲,娃上学后专注力超凡

发布时间:2024/8/28 14:01:10   
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高才生全职带娃是资源浪费吗?以前我会毫不犹豫地回答:“是!”。但自从认识一位北航妈妈后,我对自己的这个答案开始有了质疑。

事实证明,那些高才生妈妈就算全职,她的价值依旧会在其他地方展现出来。

婵婵姐是一位全职妈妈,也是全小区唯一一位不要求女儿报早教班的妈妈。偶然得知她是北航本硕,便对这位高材生妈妈产生了好奇。细聊之下才知,这位妈妈也曾是外企叱诧风云的人物,但高强度的工作让她险些流产,最后不得已回归家庭。

那之后迷茫了很长一段时间,加上这几年经济不景气全家收入锐减,孩子的各种花销与日俱增,导致公婆隔三岔五挑刺,总嘲笑她:那么高的学历,天天在家真是浪费。

婵婵姐说即便被家人嘲讽,也从未后悔当初回归家庭的决定。她很庆幸女儿在最需要爱的年龄,妈妈始终在她身边。而不是听从公婆的话,把孩子送回老家。

现在上小学三年级的女儿,已经成了别人家的孩子,当初对她挑三拣四的公婆不仅闭了嘴,还逢人就夸:“我家儿媳不愧是高材生,你看多会教育孩子!”

01三年级学霸专注力超强

婵婵姐的女儿今年3年级,是小区里有名的全能型学霸。小姑娘不仅古筝、跳舞、唱歌、编程、轮滑样样精通,而且学业上各种竞赛奖也是拿到手软。曾在社区举办的“飞花令”比赛中,一人单挑10人一战成名。

很多人羡慕婵婵姐有个天才孩子,但婵婵姐却总低调地表示,都是孩子自己愿意用工,和自己关系不大。我也观察过婵婵姐的带娃方式,发现她还真不是凡尔赛,她带娃是真的很轻松。

这娘俩平时都是自己干自己的事,互不干扰。比如,孩子练琴,婵婵姐就去练字;孩子编程,婵婵姐就去刷手机,好像和普通家庭没什么区别。但其实不然,我观察过,这娘俩是那种超级专注的人。

小姑娘才三年级,为了一个不熟悉的舞蹈动作,可以每天加练1个小时;为一个不熟悉的算法,会放弃出门玩的机会。

之前两家约好去郊区玩,去接她们时发现妈妈早已准备妥当,但小姑娘却不见踪影。原来是被一个题卡住了,孩子开视频让竞赛老师给讲题呢!等了40分钟后,小家伙上车后还在那写写画画,那种完全投入的状态,让身为老阿姨的我都像打了鸡血一样。

观察过小姑娘,她的专注度我一个大人都自叹不如。这让我想起了一天睡10个小时的谷爱凌,同样因为极强的专注力,让谷爱凌成了唯一位滑雪职业中正常完成高中学业的世界冠军。

02“专注力”将会成为新时代孩子的核心竞争力

研究发现,一般人平均3分05秒就会被打断一次,而再次进入状态需要25分钟左右。越来越多孩子被诊断为注意力缺陷多动障碍(ADHD),这类孩子3分钟热度,没法集中注意,常常被一些可有可无的动静吸引注意力。他们也比其他孩子更容易染上成瘾行为,比如:网瘾少年。

生活中随处可见的手机、pad、电视都在极大削弱着孩子的专注力。据统计,90年代初期4岁孩子平均专注时长能达到12分钟。而现在的4岁小朋友,则仅能达到7分钟,专注时长少了将近一半。

但很显然婵婵姐家的小姑娘却完全没有这方面的困扰,我也一直很好奇一个9岁不到的孩子,如何能做到如此专注?特意去咨询了婵婵姐。她说的第一句话就让我震撼了。

婵婵说:“专注力一定会成为这个时代最核心的竞争力,专注度高的孩子会成为各个行业的领跑者。这种能力需要门槛,需要时间加持,所以你一定要从提早锻炼优米这方面的能力。”

她做了一个比喻,我觉得特别好,也分享给大家。她说:孩子学习需要两类知识,一类是通用知识,一类则是经验知识。就好比一个完整的木桶,通用知识就好比桶底,日常认知和经验积累就相当于桶身,一个桶只有桶底是完善的,桶身拔高水位才可能提高。如果桶底本来就是漏的,桶身不管多高,都储不下水。

而专注力就是桶底,孩子如果想提高有效学习,一定要先铺好桶底。婵婵建议,最好从孩子2岁开始就尝试锻炼专注力。

她就是在女儿2岁时开始锻炼的,孩子进了幼儿园后就发现孩子学东西特别快,老师也各种表扬,慢慢地女儿变得越来越自信。一路走来,也收获了不少迷妹、迷弟。

优米现在4岁,但我发现她很难专注10分钟,特意去查了不同年龄阶段的专注水平,发现优米中等偏下,为此特意请教了锻炼方法。

婵婵建议我从“玩”入手,带着孩子玩她感兴趣的游戏。比如:绘画涂色、搭积木、玩贴纸等。她比较推荐贴纸游戏和绘画涂色,尤其贴纸游戏十分考验孩子的专注力。

03为何锻炼专注度,贴纸游戏是首选?

婵婵姐送了优米一套《儿童专注力潜能开发训练贴贴画绘本》。她说闺女玩过很多贴纸书,这套最喜欢。并建议优米这么大的孩子最好每天能抽空玩20分钟。

我看了这套书,发现它的针对性真的很强。一共18册,每一册都着重训练一种能力。比如:记忆力、空间想象力,推理判断力,创造力等等。

多个不同的场景,多张精美贴画,包括迷宫、房间整理、物品分类、数字游戏等等,让孩子在玩的同时加深对日常知识的储备。

一般来说注意力的好坏,主要看4个方面:注意力的稳定、广度、转移及分配。

“揭贴纸”就十分考验孩子注意力的稳定和分配。孩子在一撕一拉之间,会将

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