邻居一家三口，孩子刚上小学三年级，爸爸平时工作忙并不太在意孩子的学习情况，一直是妈妈忙前忙后。一二年级时孩子的在校学习成绩与其他同学相差无几，虽然不是全科满分，但至少每次考试都达到了优或良的标准。不料升学到了三年级，孩子的学习成绩直线下滑，不仅平时的家庭作业完成的质量不高，粗心大意，错误百出，而且每次的单元测成绩都很不理想，有时连“良”的标准都未达到。期末考试就要到了，妈妈心急如焚。

孩子的奶奶是一名小学退休教师，有着30多年的教龄。于是儿媳给远在外地的婆婆打电话，想问问孩子在期末如何复习才能考出高分。一番电话后，婆婆了解了孙子的学习状态，几天后坐火车赶到了儿子家。

经过与儿媳和孙子的一番沟通后，奶奶对孙子的学习状况有了一个全面客观地了解，认为孙子的各科知识点、关键点、重点及难点都没有掌握扎实。孩子回家后虽按时完成作业，甚至有时学到很晚，可成绩上不来的原因就是没有养成良好的复习习惯。如果孩子只是在学校课堂上认真听讲，回家后不进行巩固复习，转天便会将前一天学到的新知识抛之脑后。虽然孩子都是对照着书本在认真完成作业，但没有了回忆和思考的过程，这样做作业起到的复习作用可以说是微乎其微，成绩自然无法提升。

奶奶不愧是一个有着30年教龄的优秀教师，她将孙子需要期末复习和掌握的各科重点、难点内容进行了梳理，明确哪些是最需要提高的，哪些是已经掌握较好不需要浪费过多精力

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkjg/6710.html