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这段时光美国罢工辍学，我也只可在家一边办公，一边带娃。

为了能放心办事，也能抽时光光顾一下女儿。我就在天井里安了一张桌子，面当面坐，尔后给她装了一个小死板人，后果她就可以傻呵呵地乐上半天。

这便是我玩的这个小死板人，真挺有事理，尽管很小，然而麻雀虽小却五脏俱全。

它跟通常咱们来往的死板人都很不同样，通常看到的死板人，比方乐高式死板人都拼搭很繁杂的，有马达、有电路板、有节制器等等。然而这款小死板人做的确凿是太精巧，上手难度不高，却能让儿童从零开端搭建各样外型的死板人，在这个进程中还能进修死板人的一些根本学问。

Part.1开箱讲解

这款死板人玩物的名字叫做“TinyRobots”，拿得手的第一觉得便是稀奇契合“TINY”这个名字，包装尺寸不大，一只手抓在手里刚巧。

别看包装小巧，内里东西却不少。一公有26个部件，包含是非轴、小齿轮轴、皇冠齿轮、大齿轮、两种臂、腿、小轮、不变轮、自在轮、前轮、带夹具臂、中间滚棍和是非齿轮组件、头、脸、形体等，根本死板零件无所不包。

除了拼搭所用的零部件，尚有一份教导手册。这个手册很严重，内里不但有拼搭指南，更严重的是有旨趣讲授和蔓延推敲。

时时来讲，死板人不就齿轮、轴这些物件吗，不过等我细细探索了这盒死板人后就发掘，它的零件跟通常的乐高类积木玩物有很大的不同。除了齿轮、轴这些死板人的根本组件除外，有一些很特别的零件。

比方这个腿部组件：

它的上部是空的，中间有一个蓝色轮子，还能够回旋。

比方这个形体组件，内里有一排电池，毗邻着一个齿轮，按动按钮齿轮还能够回旋。

尽管我对乐高那套积木和构造很熟，然而看到这个小死板人，仍旧有那末一点点的烦恼，这些零件都有甚么成效？它们是怎样组合成一个死板人呢？

带着这些题目，我开端了调研。

Part.2实质编制

这套小死板人的玩物，妙就妙在一步一步带领儿童来往死板人的根本学问。倘使说乐高死板组积木是一套编制的话，那末这又是其它一种教导编制，在乐高里很难告竣的实质，在这边却学得稀奇轻易。

它的教导目标，便是在教儿童甚么是死板人？

1、首先给儿童讲授齿轮，这是第一部份的学问点。

齿轮是死板人内部最严重的构成构造。

不同于其它死板人特地供给外置的马达、机电，这个死板人直接供给了一个形体，内部有一个“心脏”，这个心脏便是这些电池和一个齿轮。

套装供给了15项组装职责，而第一个职责便是让儿童将手部的齿轮和“心脏”齿轮毗邻在一同，着末装上面部、手臂，这便是一个招手的死板人，像不像一只招财猫啊？

这套教具好就幸亏不是天真给拼搭计划，最严重的是，它还供给理论讲授。适才搭的项目旨趣这边就说的很领悟，“HowGearsWork”（齿轮的办事旨趣）。主启动轮、从启动轮是甚么，怎么办事，齿轮系是甚么。

别的，在拼搭的进程中尚有蔓延推敲的部份，启迪儿童更注重的察看和积极推敲。

像适才的职责，第3步是安设上底盘，这边让儿童启动马达去看主启动轮、从启动轮。

儿童能够直觉察到两个齿轮的运行。

那末齿轮讲授到这边就竣事了吗？并没有，接下来的几个职责会依照第一个职责举办拓展。

接着第二个职责，前方不是招手吗，那倘使让死板人步行，怎么计算呢？

这边又引入了不变轮和非不变轮的观念，它们决计了死板人的打转。

当拼完职责启动后，就可以显然看到不变轮和非不变轮的办事差别和由此带来的影响：死板人在打转。

前两个职责是用两个轮子让死板人动起来，倘使4个轮子怎么样？这便是第三个职责。

而第3个死板人，尽管仍旧在打转，然而加了两轮子以后，运动界限显然增添了。

到第四个职责，接着试验做其它：倘使不必轮子呢，用匍匐的方法步行又怎样呢？

你看，死板人步行的两种根本方法，一种是轮子启动，一种是匍匐，这边都经过试验给儿童讲授通晓了。

讲了这么多齿轮的运用，还没有竣事，由于以前讲的都是一个维度上的齿轮毗邻。但是倘使齿轮的维度不同样又该怎样呢？

这时光就引入了一个很严重的“冠齿轮”的观念。

（冠齿轮）

以前几个项目，死板人的齿轮传动安装中，轴上是1个齿轮；职责5把冠齿轮加之去了。

经过加了一个尾巴，让死板人行走的方法，给儿童讲解用冠齿轮的结媾和用法。这是死板人的底部，能够通晓看到齿轮全面的运行进程。

究竟加了一个冠齿轮会带来甚么样的变动，能够本身亲身搭起来试试看。

2、接下来是第二部份的学问点，传感器

传感器相当于死板人的眼睛、鼻子等感官，如此死板人能够熟练外界产生的情形，进而调治本身的举动状况。

这边的传感器计算是稀奇有创意的，由于时时的传感器都是芯片，须要写许多繁杂的程序，而这边却摹拟出一个传感器出来。

咱们看职责7，这是做一个“Roll-Don’t-FallBot”不滚落死板人，当死板人行走到桌子边际时，它就似乎长了眼睛同样拐弯，防止跌落。这便是让儿童了解传感器的影响。

这个死板人稀奇有事理，女儿总是爱好“欺侮”它。小婢女用积木搭了一面墙，拦住死板人行进的处所，而死板人一看到有墙，就呲溜一下躲开了……

至于这个边际传感器怎么来探测的，旨趣怎样表明中也有详细讲授。

3、尔后是第三部份的学问点，死板人行走

咱们在前方讲过死板人的两种行走方法，滚轮和匍匐，但尚有一种行走方法是摹拟人类的步行，经过两条腿往前走，这类行走方法最难，由于它稀奇强调核心的襄助。

从职责8开端，就讲这类行走死板人。

这边有一个很严重的学问点——中间！

你看这两种死板人，一个步行，一个在舞蹈。

（职责8步行死板人）

（职责9舞蹈死板人）

两个死板人的举动方法彻底不同，然而你领会吗？它们俩的所用到的零件是一模同样的，表面察起来也没甚么差别。那究竟是甚么处所不同样了呢？

还记得文章以前看到的阿谁腿部会动的蓝色轮子吗？秘籍就在它！舞蹈死板人腿部的中间轮是等高的，而行走死板人的中间轮不是。

（职责8步行死板人）

（职责9舞蹈死板人）

而个中的旨趣奥妙，教导表明评释的很显然。

像这个死板人，则是核心启动往前爬。

Part.3蔓延拓展

这套玩物我保举的缘故，除了前方讲的学问点襄助职责的讲授除外，尚有它的蔓延拓展是很大的走光。

这个蔓延拓展分为两部份：

一部份是每个职责反面的小题目。

有的是让儿童去察看和推敲。

比方职责4，教搭儿童的死板人是踉跄行进。但蔓延推敲是让儿童察看，以前的手臂是相悖方位的，但倘使类似方位会怎么呢？

有的是给儿童配置一些新挑战。

比方职责8的walkchallenges，让儿童挑战一下，拼出能走直线，在细小的斜面上行或下行而不跌倒的死板人。

另一部份是创意拓展，这是基于以前的外型举办革新。

比方职责14“梵高死板人”。在职务3的根本上革新：死板人背地绑一支笔。如此就可以让死板人做画了。

底下这张图便是咱们拓展的创意，瞥见死板人都能自举动画，儿童太振奋了！

这些拓展是这套玩物稀奇出彩的处所，让儿童不但仅是玩，而是在玩中持续推敲和试验，而家长带领的时光也会很有方位。

Part.4团购情形

底下这个视频是玩物的一个开箱讲解。

这款SmartLab死板人玩物，图示上方位是8+，但我实测下来这个年齿方位偏大，5岁的儿童就可以够拼搭。

我女儿3岁，玩的时光就须要我在傍边襄助一下，稀奇是插入轴的时光，小婢女手劲没那末大，我就要帮她插牢一些。其他的话她能够本身搞定，一开端齿轮啥的都市装反，此刻做多了，也领会齿轮对齐，马达才具驱着四肢的事理了！而等死板人做出来的那一瞬间，才是她最振奋的时日！

外包装巨细约为14×21.5×5.5CM，应用3颗LR44（AG13）钮扣电池，本身带。原价元，团价元。

玩物里是英文表明书，咱们做了一个翻译，翻译后的华文表明书下载链接以下：

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