我想许多妈妈和我一样，在当妈之后，面对着孩子这一张纯洁无暇的白纸，四目放光充满了创作者的欣喜和希望，也伴着随之而来的惶恐、紧张与不安。尤其看到身边被机构和兴趣班鼓动出来的普遍焦虑，以及家长歇斯底里紧盯孩子成绩的焦躁，不免让我疑惑，这样的教育培养方向到底有没有错。由于对“人”的研究和“人的发展”问题充满好奇，我喜欢看人物传记、名人访谈，常常会对不同人的人生际遇有一番思考。再加之自己一路走来，从普通小学到一般初中，从重点高中到重点大学本科，再到名牌大学研究生，看到身边一路优秀得闪光的同僚，看到独辟蹊径突出重围的黑马，也看到“小时了了大未必佳”的后劲不足者。这常常让我忍不住想，那些在社会分层中占据优势资源地位的人，都有怎样的品质，那绝对不是学好语数外或学好数理化那么简单。我不希望我的孩子学习只顾着埋头学习，却不知道自己真的要什么。我希望他们会思考、能自省、善发现、勤执行、会交流、充满积极正能量。参考名人榜样和优秀人物的经历和品质，结合自己身边的所见所闻，我整理出一个教育培养的方向。财商教育想想看，作为家长，你对孩子的要求是不是学习好、身体好、性格好就可以了？这也就是人们所说的智商教育（IQ）、情商教育（EQ），顶多再加一个健商（HQ）教育。学校的教育也一直过分强调智商，忽视情商，而财商的教育几乎完全为零。而努力学习并不直接与创造财富挂钩，正如《富爸爸穷爸爸》里面穷爸爸的思路一样，我们努力培养孩子拥有好的成绩，考上好的大学、得到好的工作，然后我们就“安全”、“稳定”了，成为一个“充满才华的穷人”。财商才真正与创造财富相挂钩。具体来说，财商包括两方面的能力：一是创造财富及认识财富倍增规律的能力，即价值观；二是驾驭财富及应用财富的能力。如果你不希望自己的孩子饱读诗书，却“买不起北上广深的一间厕所”，那么财商教育从孩子的3岁时就该开始，让他们从小就有经济责任意识，能自食其力，寻找商业机会。财商教育的各年龄段参考科普原理教育前阵子有个很火的日本设计类节目，叫做《啊！设计》。节目主要宗旨主要是，教育要从娃娃抓起，人人都要有设计的心态，多跳出固定思维，去思考如果不是这样，还可以怎样。比如说，为什么时钟是圆形的，而不是其他形状，比如方形的、或者三角形的？水壶口为何设计在这个高度？为何电话线设计成弹簧式的线而不是直线？还有很多对世界的观察和重组的拆分思考，看了让人直呼过瘾。不少网友感叹，日本的设计很牛，真不是种族基因的决定论，而是民族教育上的差距，非常羡慕看这样科教纪录片长大的孩子！茶壶回正时，怎样不会滴水我们成年人对于很多事情司空见惯，只知其然而不知其所以然，懒得再去思考背后的逻辑。慢慢的，我们变成了缺乏独立思考和深度思考的能力。而孩子从3岁起，处于对世界万物运作感兴趣的阶段，对一切事物的形成原因和运行机制感到好奇，也善于观察和发问。把握孩子的敏感期，正确科学引导，就能为他们打开一扇新世界的大门。自从带我家娃看了纪录片以后，我开始有意识地和他灌输一些科普教育。这个3岁年龄段的孩子，俨然成为一个“十万个为什么”，每次他问的问题都会让我感叹，“嗯，问得还蛮有深度的嘛...”他问我，天上的星星为什么会发光、为什么会打雷会有闪电、为什么太阳会落山...作为一个认真负责的妈妈，我真的不想随便搪塞过去这些话题。于是我自觉狂补知识，搜索一些为儿童制作的科教视频，并用可理解的方式讲演给他听。关于如何用纪录片进行科普启蒙的，请戳还在给孩子看动画片？聪明父母这么做，有趣补脑涨知识！体育运动《3-6岁儿童学习与发展指南》建议幼儿每天户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。作为男孩妈妈，对于男孩来说，除了增强体质外，运动是释放精力的非常好的方式。把他们多余无处安放的精力释放掉，可以帮助更加专注于课堂和学习。对于运动方式的选择，我主要有以下三种考量：1.合作竞技类项目这类项目主要在团队中作战，考验个人技能的同时，也考察团队协作互助、组织领导力和培养集体荣誉感。比如足球、篮球。男生参与这类对抗激烈的集体项目，也容易与同伴间产生深刻情谊、拥有共同的兴趣话题，这对于孩子的社会适应和交往能力也有帮助。2.独立完成类项目这类项目主要锻炼抗压力与意志力。如花样滑冰，成绩表现完全依赖于个人，动作完成度是否完整，面对动作失误如何调整心态等，个人需负载极大的压力。由于脱离了团队的集体效应，发挥不好没有责任可推卸，完全是一个人的战役，要顶住压力撑起独挑大梁的戏。没有团队外力的推动的情况下就特别考验个人的意志力，能否坚持下来，节奏的把控，成败和得失，完全是一个人的事。让孩子从小学会反脆弱，在独立项目中学会战胜困难，克服一切的勇气，这种亲身经历的教育意义比说教更管用。3.防身和勇气类项目在危机重重的年代，身边充满了许多不安全和未知因素，做家长的不能时时刻刻保护在孩子的身边，所以特别希望孩子能学一门防身技能。我咨询过身边空手道练习人士，他们建议5岁之后再考虑这类跆拳道、空手道、柔道之类的运动，除了身体骨骼的发展适应情况外，还有很重要的一个考虑因素就是勇气。毕竟这类运动的表现形式过于激烈，太小的孩子容易被吓到，产生畏学的心理。此外还有很多运动都是建议5岁以后，比如游泳，真正想正规地、标准且系统地学的话，5周岁以后的孩子能够相对准确地理解教练所说的话，身体协调性方面也足够完成教练要求的动作。艺术审美我特别羡慕画得一手好画的人，特别佩服的是他们对空间的感知能力，以及对整体构造和布局的一种掌控感。有大局意识又能从小处着眼，拥有惊人的观察力与记忆力，能描刻画描绘出栩栩如生的细节。且不同的观察角度，描绘处的画面就不同。擅长绘画的人，对逻辑和想法的表达也能跳脱通俗，体现得独树一帜。看到现在很多手绘笔记的课程，以前我们听课记笔记以为工工整整写几行字就很好了，而现在的笔记还有思维导图结合了手绘形式，简直美得像一副艺术作品！不但形式美，关键去特别形象直观，符合大脑对图像更容易识别和记忆的规律。通过绘画形式来自我表达，也使得交流沟通更顺畅。当然，我从没有鼓励要让孩子通过艺术和绘画特长来找工作。艺术审美能力的重要作用还体现在会创造，如果孩子想要创业，想做自己的个人品牌，无论是在品牌标识上，还是在选品和设计的环节，都很需要审美和创意设计的辅助。思维训练乐高主要让孩子发挥无限拼搭的创造力，比如用6块2x4的颗粒，居然可以有足足,,种拼搭组合！同时乐高对于学习结构力学有很好的帮助，搭建一座桥梁一座高楼，要考虑整体结构布局设计以及能否受力。进一步，搭建一些更精巧的元素比如小门小窗，则需要考虑积木之间拼接和联结的相互关系，有助于让孩子理解事物的因果相关性。类似的，训练思维的如编程，还记得逻辑树的表达吗，如果是那么是怎么样，如果不是那么是怎么样。编程训练逻辑的完整性，就如咨询顾问考虑问题时讲究的MECE原则(各分类相互独立且完全穷尽)。要知道，逻辑树和MECE原则，是著名咨询公司麦肯锡的三大结构化工具中的两大件，让孩子从小学习编程，对他们的逻辑和结构化思维多有优势。训练思维的孩子围棋、象棋、国际象棋等，每一步落子前心里已经提前预测到之后的好几步，被敌人吃子时又要能沉得住气不自乱阵脚，且一盘棋的破局方式多种多样，利于训练孩子一题多解…这些项目对孩子的好处太多了，贪多嚼不烂，选择一样学精，多琢磨，足以。安全生存教育台湾创意作家李欣频老师在《十四堂人生创意课》一书中，第一堂课不是别的，而是“如何平安地活下来”。是的，安全生存教育虽然我将它放在最后一条，但也是最重要的一条。没有安全生存技能，前面讲的学再多的知识本领都没用，因为没有命可以用得着。只有平时反复演练和修正，才有可能在危急时刻通过极佳的警觉性、应变力和求生力获得救援。记得在我小时候，暑期中央电视台有个纪实讲解应急知识的安全教育节目。其中有一期讲的是，当切菜时不小心把手指头切断掉，该如何处理。这个事故处理的关键在于，能否将断指妥当保存。正确的做法是将断离的手指被放进无孔的塑料袋或容器中，再放进带有冰块的保温桶内，断指保存得很好，得以及时送医接上断指。由于节目是真人实录，有身临其境之感，至今让我印象深刻。如果觉得地震、水灾、战争、疫情等离我们太远（实际并非如此），那么至少家庭生活应急技能得学会吧。日常生活中，像心肺复苏急救、伤口处置急救、中暑中毒或误食急救等知识，都尽可能教会给孩子。关于如何培养一个面向未来、能够立足于未来世界的孩子，这个探讨永远不会停歇。你认为培养孩子应该注重哪些方面技能，你有什么看法和亲身体会，欢迎留言评论，和大家一起分享探讨。如果觉得我的文章对你有帮助，欢迎点赞、收藏和转发哦！更多育儿心得理念，更多教育资源干货，欢迎

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